Dnia 28 listopada bieżącego roku uczniowie klasy 2A w ramach realizacji lektury „Cierpienia młodego Wertera”, z inicjatywy pani profesor Małgorzaty Piotrkowskiej-Dańkowskiej, przebrali się za jej bohaterów, aby upamiętnić ówczesną modę. Młodzież w tematycznych strojach przeprowadziła wywiady z nauczycielami naszej szkoły. Pytania dotyczyły lat Ich szkolnej młodości. Mogliśmy usłyszeć opowieści z czasów ich nauki, co było dla nich najważniejsze, a także czy czytali wszystkie lektury. Dowiedzieliśmy się nawet, jaka panowała wtedy moda. Zapytaliśmy również o pokoleniowe marzenia. Odpowiedzi były różne – pierwszy samochód, wyjazd za granicę, usamodzielnienie się czy wysokie osiągnięcia w nauce lub sporcie.Poznaliśmy też problemy, z którymi zmagali się w szkole. Trudność stanowiły nie tylko nauka fizyki, bądź historii, ale także brak czasu na rozwijanie swoich pasji z powodu dużej liczby obowiązków. Oprócz tego kłopotliwe okazały się strach przed porażką, a nawet pierwsze zauroczenia. W gorszych chwilach wsparciem byli dla Nich przyjaciele z ławki, wychowawcy czy trenerzy.
Każde pokolenie przeżywa swoje młodzieńcze rozdarcie. Jest to pewien rodzaj Weltschmerz, czyli bólu istnienia. Zapytaliśmy naszych nauczycieli w jaki sposób pomogliby młodej osobie, która doświadcza czegoś podobnego. Najczęstszymi radami były: rozmowa, aktywność fizyczna, czytanie książek oraz wspólnotowość.
„[…] Młodzi ludzie powinni należeć do jakichś zrzeszeń albo do grup, które tworzą sobie sami. Może to być stowarzyszenie umarłych albo żywych poetów.”
– pani profesor Ewelina Majerczak
Bardzo dziękujemy za poświęcenie czasu oraz udzielenie wywiadów dyrektorowi szkoły panu Tomaszowi Radziejowi, pani profesor Ewelinie Majerczak, pani profesor Olenie Aubek, pani profesor Małgorzacie Zajączkowskiej, pani profesor Jolancie Komarnickiej oraz panu profesorowi Grzegorzowi Wachowi.
